息子が適応指導教室の方に行くようになっている。
しかも、午前から行っている。
さらに、午前中は３コマとも勉強したらしい（昨日）。
信じられない！ ←って失礼かな(笑)。
適応指導教室の午前中は、５０分？×３コマの設定で、何をするかは自分で時間割を決めて行う。一応、勉強タイムとなっているのだけど、勉強以外のことでもいい。
最初は午前中から行くこと自体が難しくて、行こうとして癇癪を起したり、体調不良になったりという感じだったけれども、ここ最近は「疲れるなぁ」とは口にするけど、スムーズに朝から行っている。
そして、漢字ドリルをやっているらしい。今、小学校５年生だけど、４年生の勉強がまだ終わっていないので、コツコツ４年生の漢字を書いているのだとか。
ものすごい進歩だ…。
まあ、学校の方には行けてないけどね。
毎朝、アプリで欠席連絡をしている。
担任の先生からは「元気ですか？ 具合悪いなら無理しないでね」という言葉。
たまにもらいにいく連絡物の中にはクラスメートが毎日書いてくれている「明日の時間割」や「早く元気になってね」「待っているよ」という手書きのメッセージ。
（病気じゃないから元気なんだよなぁ）
（プレッシャーを感じるなぁ）
と私自身は思ったのだが、淡々と「クラスの子のメッセージ書いてあるよ」と息子に伝えてみた。
そうしたら、「え、何かプレッシャー感じて嫌だなぁ。読まない」とさ＾＾；。
（まあ、そうだよね…）
クラス替えでクラスメイトも半分以上は知らない子だろうし、息子のために毎日、連絡を書いてくれる子たちにも申し訳なさを感じる。よく知らない子に「早く来てね」とメッセージを書くその子らも大変だろう。
（手書きのお手紙は不要です、と言いたい…）
モヤモヤしながらも、でも、先生の好意を無にするのも忍びなくて、そのままにしている＾＾；。何かモヤモヤするのだけど…。
